Qu’est-ce que la Commission BDO ?

La Commission d’Évaluation Bâtiments Durables Occitanie (BDO) est un dispositif innovant qui place la durabilité et l’amélioration continue au cœur des projets de construction. Organisée par Envirobat Occitanie, cette commission représente une approche collaborative unique dans le secteur du bâtiment.

Notre projet Maïada : Une étape stratégique

Le projet Maïada sera évalué lors de la prochaine commission le jeudi 27 mars à Montpellier. Cette présentation représente une opportunité cruciale pour :

Les experts de la commission vont examiner notre projet de conception à travers un prisme d’excellence et de durabilité. Leur regard extérieur nous permettra d’identifier :

La Commission BDO est reconnue pour son expertise en matière de construction durable. Notre passage en commission représente une validation potentielle de notre stratégie environnementale.

Le processus d’évaluation

Chaque projet passe par une présentation détaillée suivie d’une analyse collégiale :

Pourquoi participer ?

La participation à la Commission BDO offre plusieurs avantages :

Détails de la présentation Maïada

Lieu et Date

Notre engagement

En participant à cette commission, nous réaffirmons notre engagement pour des projets de construction toujours plus durables, responsables et innovants. Les recommandations reçues seront directement intégrées dans l’évolution de Maïada, garantissant un projet toujours plus performant et respectueux de l’environnement.

Un grand merci à Envirobat Occitanie pour cette opportunité de progression et de partage.

Pour plus d’informations sur le projet Maïada :

Cliquez ici !
DRONES4VET

Le projet DRONES4VET, financé par le programme Erasmus+, vise à répondre à un besoin crucial dans le secteur de la construction : la formation à l’utilisation des drones. Cette initiative européenne, à laquelle participe activement le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Habitat Énergies Renouvelables et Éco-construction (HEREC), apporte des solutions concrètes pour moderniser l’offre de formation professionnelle et préparer les étudiants aux technologies de demain.

Un secteur en pleine transformation

Traditionnellement, la formation dans le secteur de la construction se concentre sur des méthodes classiques, comme l’inspection et la surveillance manuelles des chantiers et infrastructures. Or, l’arrivée de nouvelles technologies, telles que les drones, modifie en profondeur la manière de travailler : topographie, cartographie, supervision aérienne, ou encore détection des anomalies deviennent désormais accessibles grâce à ces outils.

Cependant, malgré leur potentiel, peu de formations adaptées existent à l’échelle européenne. C’est là qu’intervient DRONES4VET, un projet pionnier conçu pour répondre à cette lacune et aligné sur la réglementation européenne en vigueur depuis 2021.

Des objectifs ambitieux

Le projet DRONES4VET vise plusieurs objectifs stratégiques :

Des restitutions européennes pour des résultats concrets

Après plusieurs années de collaboration, le projet DRONES4VET a culminé en octobre 2024 avec des restitutions organisées dans chacun des pays partenaires. Ces événements ont permis de présenter les résultats phares du projet, notamment :

Depuis ces restitutions, les modules et le livret sont disponibles en plusieurs langues et accessibles sous format Open Educational Resources (OER), facilitant leur adoption dans les centres de formation européens.

Un partenariat solide et une coordination européenne

DRONES4VET est porté par un consortium réunissant des centres de formation professionnelle et des experts de cinq pays européens : l’Espagne, la France, l’Irlande, l’Autriche et l’Allemagne. Tout au long du projet, plusieurs comités de pilotage ont été organisés dans chaque pays partenaire afin de coordonner les actions, mutualiser les expertises, et garantir la pertinence des outils développés. Cette collaboration transnationale est un atout majeur pour répondre aux besoins croissants du secteur.

Une initiative pour l’avenir

En participant au projet DRONES4VET, le CMQE HEREC confirme son engagement à former les professionnels de demain et à intégrer les nouvelles technologies dans ses cursus. Ce projet illustre parfaitement la synergie entre innovation, durabilité et excellence, au service de la réussite des étudiants et de l’évolution du secteur de la construction.

Des résultats désormais accessibles à tous

Les 10 modules de formation et le livret formateur, fruit de plusieurs années de collaboration, sont maintenant disponibles sur le site web du projet. Ces outils, couvrant des thématiques essentielles comme la cartographie, la supervision aérienne et la détection des anomalies, sont accessibles sous format Open Educational Resources (OER), et peuvent être utilisés et adaptés par tous les centres de formation européens. Ce projet marque un tournant dans la modernisation de la formation professionnelle et dans la montée en compétences des étudiants dans le secteur de la construction.

Nous sommes fiers d’avoir contribué à cette initiative et restons à votre disposition pour toute question ou pour vous accompagner dans l’utilisation de ces nouvelles ressources.

Accéder aux Modules de Formation
Accéder au Manuel pour Formateurs

Depuis le début de l’année, notre campus a organisé quatre ateliers fresque du climat, mobilisant divers publics en Occitanie pour sensibiliser et agir en faveur de l’environnement.

Collège Croix d’Argent, Montpellier

22 mars : Classe de 3ème SEGPA

Au Collège Croix d’Argent, les élèves de 3ème SEGPA (Section d’enseignement général et professionnel adapté) ont participé à une session immersive d’animations fresque du climat. Guidés par notre équipe, ils ont exploré les défis environnementaux et ont exprimé leurs solutions à travers une fresque collaborative, symbolisant leur engagement envers un avenir durable.

Les titres de leurs fresques : « Le monde d’aujourd’hui » et « Faites attention à notre planète »

13 juin : Classe de 4ème SEGPA

Quelques semaines plus tard, une autre classe de SEGPA, cette fois des 4èmes, a été invitée à découvrir la fresque du climat. Ensemble, ils ont abordé les enjeux écologiques et ont créé une œuvre d’art collective qui reflète leur prise de conscience et leur désir d’agir pour la planète.

Les titres de leurs fresques : « Solidaire » et « La Cruauté Humaine »

Dispositif « Les Entreprises s’Engagent » avec FACE Gard

11 juin : Atelier pour des adultes engagés

En partenariat avec FACE Gard, nous avons accueilli des adultes motivés par la cause environnementale. Cet atelier a permis aux participants de mieux comprendre les défis écologiques actuels et de collaborer à la création d’une fresque du climat, illustrant leur engagement personnel et professionnel envers la durabilité.

Les titres de leurs fresques : « On y est fresque ! » et « GAME OVER »

Élèves du Lycée Dhuoda, Nîmes

25 juin : Session avec les lycéens du Lycée Dhuoda

Nous avons conclu notre série d’ateliers avec une session spéciale impliquant des lycéens motivés. Ensemble, ils ont exploré les implications du changement climatique et ont créé une fresque inspirante qui reflète leur vision d’un futur respectueux de l’environnement.

Les titres de leurs fresques : « Free Climate » et « Les changements climatiques en 2024 »

Bilan et Engagement Futur

Les titres de chaque fresque réflètent les préoccupations et les espoirs des participants, offrant des perspectives variées sur notre relation avec la planète. Par exemple, « Solidaire » et « La Cruauté Humaine » expriment des visions contrastées mais complémentaires de notre impact sur l’environnement, illustrant ainsi la diversité des réflexions au sein de la jeunesse et de la communauté adulte face aux défis actuels.

À travers leur engagement lors de ces ateliers, les participants ont exprimé leurs convictions personnelles tout en enrichissant le débat sur la durabilité et l’importance de la protection de l’environnement pour les générations à venir.

Ces animations fresque du climat ont joué un rôle crucial non seulement dans l’information et la sensibilisation, mais aussi dans la mobilisation des participants pour des actions concrètes en faveur de l’environnement. À travers l’art et les discussions, nous avons stimulé une réflexion approfondie sur les défis écologiques et les solutions potentielles. Nous sommes fiers de l’impact positif de ces initiatives et nous nous engageons à poursuivre notre soutien à un mode de vie durable et responsable.

Le deuxième atelier sur la création d’activités numériques sur l’énergie solaire photovoltaïque a débuté le lundi 8 avril.
Toute l’équipe de formateurs kenyans était ravie d’être à Naivasha pour cet atelier. L’objectif est de continuer à produire les activités qui seront mises à disposition gratuitement. Comme lors de l’atelier précédent, ils devront mettre à profit leurs compétences en solaire photovoltaïque et faire preuve de créativité en proposant des activités interactives.

Notre expert français qui les assistera dans cette tâche est M. Francis Luconis, venu de Nîmes grâce à notre CMQE HEREC.

Projet ADESK - Kenya
Projet ADESK - Kenya

Les thèmes retenus cette fois-ci sont les suivants

Cet atelier s’inscrit dans la continuité de l’engagement du projet ADESK à fournir des ressources éducatives gratuite et accessibles à tous. Toutes les activités créées seront accessibles à tous sur la plateforme FEI+.

Le projet ADESK, en collaboration avec ses partenaires locaux et internationaux, continue ainsi de faire progresser l’éducation et la sensibilisation autour des énergies renouvelables, contribuant ainsi à un avenir plus durable et équitable pour tous.

Vous souhaitez plus d’informations sur le projet ADESK ? Lisez notre article à ce sujet !

International 🌍

Un pas de géant vers un avenir durable

Le 02 avril 2024, le Lycée Dhuoda a célébré un moment historique dans le domaines de la formation professionnelle dans les énergies renouvelables : l’inauguration de son nouveau plateau de formation à l’éolien.

Dans le cadre du projet Programme d’Investissements d’Avenir 3 (PIA 3) « Territoire d’Innovation Pédagogique » mis en œuvre par le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence HEREC, le plateau de formation des techniciens de maintenance de parcs éoliens a pu être modernisé par l’acquisition d’une nouvelle machine plus récente, plus puissante et plus connectée.

Cet événement marquant a réuni des acteurs clés de l’industrie, des partenaires engagés et des étudiants passionnés pour une journée mémorable de découvertes et de célébration.

Une journée dédiée à l’avenir des énergies renouvelables

Dès le matin, plus de 200 lycéens et collégiens ont eu l’opportunité de découvrir les métiers prometteurs des énergies renouvelables lors d’un circuit de découverte. Guidés par des professionnels de renom, ils ont explorés à travers plusieurs ateliers les différents aspects de cette industrie en pleine croissance.

Au programme :

Mais ce n’est pas tout, ce circuit de découverte été aussi présent au Lycée Frédéric Mistral à Nîmes qui abrite le mat de l’éolienne. Une cinquantaine d’élèves ont pu participer aux ateliers passionnants :

Une belle cérémonie d’inauguration

Le point culminant de la journée a été la cérémonie d’inauguration officielle de cette nouvelle nacelle. Nous avons eu l’honneur d’écouter les prises de paroles des représentants de Nîmes Métropole et de l’Université de Montpellier.

Sous un soleil radieux, nos brillants étudiants en BTS maintenances des systèmes éoliens ont eu l’honneur de couper le ruban inaugural, symbolisant le début d’une nouvelle ère pour la formation en éolien.

Inauguration du plateau de formation à l'éolien / coupe du ruban
Inauguration du plateau de formation à l'éolien / élèves, enseignants et proviseur du Lycée Dhuoda

Une conférence inspirante pour clôturer en beauté

La journée s’est clôturée avec une conférence captivante sur le thème « développement de l’éolien offshore en Méditerranée, des parcours de formation vers des métiers d’avenir » à destination des étudiants de l’IUT de Nîmes ainsi qu’aux participants à l’inauguration leur offrant un aperçu des opportunités professionnelles passionnantes dans ce domaine en plein essor.

Inauguration du plateau de formation à l'éolien / conférence
Inauguration du plateau de formation à l'éolien / conférence

Notre engagement envers la formation professionnelle

En tant que Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence, nous sommes fiers de notre engagement envers la formation professionnelle et à notre capacité à rassembler les acteurs clés de l’industrie pour offrir des formations de qualité à nos apprenants. Cette journée d’inauguration illustre notre détermination à former les professionnels de demain et à contribuer à l’avancement des énergies renouvelables.

Merci

Un grand merci aux financeurs de ce projet : Groupe Caisse des Dépôts et des Consignations, La Région Occitanie / Pyrénées Méditerranée et Nîmes Métropole

Mais aussi, un immense merci envers tous ceux qui ont contribué au succès de cet événement mémorable : nos partenaires, nos étudiants, nos enseignants et tous ceux qui ont participé de prés ou de loin à cette journée exceptionnelle.

Le 22 mars 2024, notre campus a eu le plaisir d’animer La Fresque du Climat Junior au Collège Croix d’Argent à Montpellier.

La Fresque du Climat, une œuvre collective, est devenue un espace où les jeunes esprits ont pu exprimer leurs préoccupations, leurs espoirs et leurs idées pour un avenir plus durable.

atelier préparation de la fresque du climat
atelier créatif

Cette initiative ne s’est pas limitée à la simple peinture. Elle a été une occasion précieuse d’éducation environnementale, offrant aux élèves l’opportunité d’en apprendre davantage sur les défis auxquels notre planète est confrontée et sur les actions qu’ils peuvent entreprendre pour apporter un changement positif. Les discussions animées ont mis en lumière l’importance de la sensibilisation et de l’action collective dans la lutte contre le réchauffement climatique.

En encourageant les élèves à exprimer leur vision d’un avenir plus durable, cette fresque du climat junior a joué un rôle crucial dans la sensibilisation à l’importance des énergies renouvelables et de la préservation de notre planète. Les élèves ont été les architectes de leur propre apprentissage, découvrant comment leurs actions peuvent contribuer à un monde plus respectueux de l’environnement.

fresque du climat - présentation de la fresque
présentation de la fresque

Un grand merci à tous les élèves qui ont participé avec enthousiasme, ainsi qu’aux enseignants du Collège Croix d’Argent pour leur soutien dans la promotion de la sensibilisation environnementale.

Ensemble, inspirons le changement et façonnons un avenir plus durable pour tous !

Nos derniers articles

Le 29 février 2024, notre campus était présent aux côtés des étudiants et enseignants du BTS Maintenance des systèmes éoliens du Lycée Dhuoda à Port la Nouvelle.

Ensemble, ils donnent vie au prototype d’éolienne Nezzy².

Nezzy²

L’éolienne flottante Nezzy² se compose de deux turbines soutenues par une fondation flottante semi-submergée en forme de « Y » horizontal. La fondation flottante s’aligne d’elle-même par la force du vent et est reliée par six câbles à des ancres sur le fond marin. Les deux turbines sont montées sur deux mâts disposés en biais au centre de la fondation. Ces mâts sont reliés entre eux et à la fondation par des haubans. Le modèle à l’échelle 1:10 mesure près de 20 mètres de haut jusqu’à l’extrémité de la pale et a un tirant d’eau d’environ 1,5 mètre.

Les étudiants s’investissent activement dans le montage de ce prototype innovant d’éolienne flottante, leur offrant une expérience significative.

Nezzy²
Nezzy²
Nezzy²

Ce projet va bien au-delà du campus, car une fois finalisé, Nezzy² deviendra un outil pédagogique et de recherche à l’Université de Montpellier. La générosité de EnBW et Valeco contribuera à en faire un outil d’attractivité pour stimuler l’intérêt des futurs talents de l’éolien.

Une collaboration passionnante entre éducation et industrie pour façonner l’avenir de l’éolien offshore en #Occitanie.

Nezzy²
Nezzy²

Retrouvez les établissements du Campus qui proposent cette formation depuis notre application ZEPHYR en sélectionnant le secteur « Éolien »

Le Lycée Dhuoda lieu totem de notre campus situé au centre ville de Nîmes a franchi une étape significative dans son engagement envers l’éducation et l’innovation. Dans le cadre du Plan Investissement d’Avenir 3 : Territoire d’Innovation Pédagogique de notre Campus, nous avons relevé un défi majeur en installant une nouvelle éolienne moderne sur le plateau technique du lycée Dhuoda.

▶ Préparer les Étudiants aux Défis Technologiques de Demain

L’objectif de cette initiative était de moderniser les équipements de formation pour mieux préparer les apprentis aux évolutions technologiques et renforcer leur employabilité. L’installation de cette éolienne MM82 moderne et connectée était d’une importance cruciale pour atteindre cet objectif.

▶ Un Impact Double

Cette éolienne moderne aura un double impact en enrichissant la formation du lycée. Elle servira non seulement aux apprenants en formation initiale en BTS Maintenance des Systèmes Éolien, mais elle sera également un atout majeur pour les apprenants en formation continue du GRETA-CFA Gard Lozère avec le Titre Technicien Supérieur de Maintenance en Parc Éolien.

▶ Un projet collaboratif exemplaire

Aucune réalisation n’aurait été possible sans l’engagement inestimable de Mr Francis LUCONI et Mr Jean-François GUEIDAN, nos enseignants au Lycée Dhuoda, leur dévouement à l’excellence éducative a été un moteur essentiel de ce projet novateur. Nous remercions aussi EDF Renouvelable pour leur appui technique tout au long de cette opération.

Livraison HUB, nouvelle éolienne au lycée Dhuoda
Livraison HUB, nouvelle éolienne au lycée Dhuoda
Livraison HUB, nouvelle éolienne au lycée Dhuoda

▶ L’avenir Connecté grâce à l’Engagement de notre Campus

Ce nouveau chapitre dans l’histoire du lycée Dhuoda est le reflet de l’engagement continu de notre Campus envers l’innovation pédagogique. L’équipe du campus maintient le cap sur l’investissement dans des technologies de pointe pour préparer nos étudiants activement au défis technologiques de demain.

Pour en savoir plus sur cette opération unique et pour suivre l’évolution de ce projet passionnant, n’hésitez pas à visiter notre site web et à nous suivre sur les réseaux sociaux !

Opération soutenue par l’État dans le cadre du volet Territoires d’Innovation Pédagogique du Programme d’Investissements d’Avenir, opéré par la Caisses des Dépôts et des Consignations

Notre campus est fier d’annoncer une grande avancée dans l’enseignement : l’intégration de la réalité virtuelle pour enrichir les méthodes pédagogiques. Dans le cadre du Plan Investissement d’Avenir 3 : Territoire d’Innovation Pédagogique, notre campus a fait l’acquisition de nouveaux équipements pour la réalisation de tutoriels en réalité virtuelle :

▶ La Réalité Virtuelle Immersive

La réalité virtuelle immersive (VR) par la captation vidéo permet de créer des situations réelles en 3D / HD et de les intégrer en réalité virtuelle. Cette technologie innovante basée sur une immersion totale au travers du regard de l’expert dans un environnement réel active les neurones miroirs lors de l’apprentissage et améliore la compréhension et la reproduction des gestes professionnels.
Cette technologie au service de l’éducation, de la formation et de l’entreprise intègre la perspective de l’expert à 360 degrés, augmentée autour de contenus multimédias pédagogiques tels que des modèles 3D, des images et diapositives auxquelles se référer pendant l’apprentissage.

▶ Le Partage d’une Bibliothèque Virtuelle

Les casques VR et les caméras 360 sont les outils essentiels qui nous permettront de créer nos propres scénarios pédagogiques en réalité virtuelle. L’objectif ultime est de constituer une bibliothèques professionnelle immersive, offrant un aperçu authentiques au travers le regard d’expert.

Toutes les situations immersives seront partagées sur un système d’hébergement commun. Cela signifie que chaque membre du campus pourra accéder à ces ressources éducatives.

▶ L’expertise Métier en Réalité Virtuelle

L’une des caractéristiques les plus passionnantes de ce projet est l’intégration du point de vue de l’expert métier. Les apprenants pourront voir à travers les yeux de professionnels, ce qui leur permettra d’acquérir des compétences pratiques et une compréhension approfondie dans leur domaine d’études.

Des données pédagogiques pertinentes enrichiront ces expériences garantissant ainsi que l’apprentissage soit aussi instructif que possible. Il ne s’agit pas seulement de visualiser, mais aussi d’apprendre, de comprendre et de maîtriser.

▶ Une Collaboration avec UPTALE

Pour concrétiser ce projet ambitieux, le campus a collaboré avec UPTALE, un prestataire reconnu dans le domaine de la VR éducative. Cette collaboration promet de faire de cette action une référence en matière d’innovation pédagogiques.

▶ Rejoignez-nous !

Nous sommes à la recherche d’enseignants ou formateurs pour se joindre à nous dans cette aventure passionnantes.

Vous souhaitez créer des expériences d’apprentissage immersives grâce à la réalité virtuelle ? Nous vous invitons à participer à notre formation. Elle vous initiera à la conception et à l’utilisation des équipements que nous avons récemment acquis.

Une fois formés, vous aurez l’opportunité de créer vos propres mises en situation en réalité virtuelle, enrichissant ainsi notre bibliothèque. Si vous êtes prêt à repousser les limites de l’enseignement traditionnel, rejoignez-nous !

Contactez-nous dès aujourd’hui pour en savoir plus sur cette opportunité unique de participer à l’avenir de la formation.

Opération soutenue par l’État dans le cadre du volet Territoires d’Innovation Pédagogique du Programme d’Investissements d’Avenir, opéré par la Caisses des Dépôts et des Consignations

Le 26 mai 2023, nous avons organisé notre grand événement annuel « Le Campus fait son Show ». Cette année, nous avons voulu mettre en lumière un thème essentiel pour l’industrie de la construction : le Building Information Modeling (BIM).

Au cœur de cet événement captivant, nous avons exploré les multiples apports du BIM dans l’efficience énergétique des bâtiments.

Cette journée exceptionnelle, organisé au Lycée des Métiers de la Construction Écologique, Durable et Innovante Léonard de Vinci à Montpellier, a été marqué par une série d’ateliers et démonstration captivantes.

Découvrez comment cette journée d’innovation et de collaboration a ouvert de nouvelles perspectives et a répondu à la question cruciale : Quels sont les apports du BIM dans l’efficience énergétique des bâtiments ?

LE COMITÉ D’ORIENTATION STRATÉGIQUE

Nous avons entamé cette journée spéciale avec notre comité d’orientation stratégique, une vingtaine de membres et partenaires du campus, institutions, entreprises et établissement de formation se sont réuni. L’objectif ? Faire le point sur l’avancement des projets du campus, évaluer les actions et répondre aux attentes du monde économique.

UNE PAUSE CONVIVALE

Au milieu de l’effervescence de notre journée d’innovation, nous avons pris le temps de nous retrouver autour d’un buffet déjeunatoire. Cet instant de convivialité a permis à tous les participants de se détendre, d’échanger et de partager leurs expériences. C’était l’occasion idéale pour nouer de nouveaux contacts, renforcer les liens existants et créer des opportunités de collaboration.

INAUGURATION DU FABLAB BIM

L’après-midi, nous avons inauguré le FabLab BIM du Lycée Léonard de Vinci. Ce nouvel espace dédié à l’innovation et à la créativité a ouvert des perspectives passionnantes dans le domaine du BIM. Animés par les apprenants de la licence génie civil parcours BIM, les enseignants/ formateurs et les entreprises partenaires, les ateliers ont permis aux participants d’explorer les possibilités offertes par le BIM.

Nous avons aussi examiné de près les apports concrets du BIM dans l’efficience énergétique des bâtiments. Des experts du domaine ont partagé leur connaissances et ont démontré comment le BIM permet une meilleure planification, une simulation précise des performances énergétiques ainsi qu’un gestion efficace des ressources. Les participants ont pu découvrir comment le BIM offre de nouvelles possibilités pour réduire l’empreinte écologique des bâtiments tout en améliorant leur confort et leur durabilité.

CONCLUSION

Signature de la convention entre le campus herec et le cnam occitanie

« Le campus fait son show #2 ! » a été une journée passionnante qui a apporté de nombreux avantages et bénéfices à tous les participants. En explorant les apports du BIM dans l’efficience énergétique des bâtiments, nous avons pu constater l’ampleur des opportunités offertes par cette approche novatrice.

Cet événement a permis de rassembler des experts, des étudiants, des enseignants, des professionnels et des passionnés du BIM. Les échanges fructueux et les discussions passionnantes ont favorisé un partage d’expériences et de connaissances qui a enrichi chaque participant.

L’exploration des applications concrètes du BIM dans l’efficience énergétique a été une source d’inspiration pour tous. Les démonstrations de drone, de modélisation, de réalité augmentée ainsi que la simulation thermodynamique, ont permis de visualiser les possibilités infinies qu’offre le BIM dans la construction des bâtiments durables.

En plus des connaissances techniques « Le Campus fait son Show » a également favorisé le réseautage et les collaborations. Les échanges entre les participants ont ouvert de nouvelles opportunités de partenariats et de projets communs. Cette journée a renforcé la communauté du BIM.

Nous tenons à remercier tous les participants, les intervenants et les partenaires qui ont contribué à la réussite de cet événement.

Regardez dès maintenant la vidéo rétrospective de cette journée passionnante !