Un pas de géant vers un avenir durable

Le 02 avril 2024, le Lycée Dhuoda a célébré un moment historique dans le domaines de la formation professionnelle dans les énergies renouvelables : l’inauguration de son nouveau plateau de formation à l’éolien.

Dans le cadre du projet Programme d’Investissements d’Avenir 3 (PIA 3) « Territoire d’Innovation Pédagogique » mis en œuvre par le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence HEREC, le plateau de formation des techniciens de maintenance de parcs éoliens a pu être modernisé par l’acquisition d’une nouvelle machine plus récente, plus puissante et plus connectée.

Cet événement marquant a réuni des acteurs clés de l’industrie, des partenaires engagés et des étudiants passionnés pour une journée mémorable de découvertes et de célébration.

Une journée dédiée à l’avenir des énergies renouvelables

Dès le matin, plus de 200 lycéens et collégiens ont eu l’opportunité de découvrir les métiers prometteurs des énergies renouvelables lors d’un circuit de découverte. Guidés par des professionnels de renom, ils ont explorés à travers plusieurs ateliers les différents aspects de cette industrie en pleine croissance.

Au programme :

• Forum des métiers des énergies renouvelables avec les entreprises et établissements de formation membres du campus
• Quizz sur les énergies renouvelables
• Visite et présentation de l’atelier éolien

Mais ce n’est pas tout, ce circuit de découverte été aussi présent au Lycée Frédéric Mistral à Nîmes qui abrite le mat de l’éolienne. Une cinquantaine d’élèves ont pu participer aux ateliers passionnants :

• Introduction à l’éolien et à la sécurité
• Démonstration d’exercice d’évacuation sur la tour d’entrainement
• Table ronde sur le thème « chassez les idées fausses » des énergies renouvelables

Une belle cérémonie d’inauguration

Le point culminant de la journée a été la cérémonie d’inauguration officielle de cette nouvelle nacelle. Nous avons eu l’honneur d’écouter les prises de paroles des représentants de Nîmes Métropole et de l’Université de Montpellier.

Sous un soleil radieux, nos brillants étudiants en BTS maintenances des systèmes éoliens ont eu l’honneur de couper le ruban inaugural, symbolisant le début d’une nouvelle ère pour la formation en éolien.

Une conférence inspirante pour clôturer en beauté

La journée s’est clôturée avec une conférence captivante sur le thème « développement de l’éolien offshore en Méditerranée, des parcours de formation vers des métiers d’avenir » à destination des étudiants de l’IUT de Nîmes ainsi qu’aux participants à l’inauguration leur offrant un aperçu des opportunités professionnelles passionnantes dans ce domaine en plein essor.

Notre engagement envers la formation professionnelle

En tant que Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence, nous sommes fiers de notre engagement envers la formation professionnelle et à notre capacité à rassembler les acteurs clés de l’industrie pour offrir des formations de qualité à nos apprenants. Cette journée d’inauguration illustre notre détermination à former les professionnels de demain et à contribuer à l’avancement des énergies renouvelables.

Merci

Un grand merci aux financeurs de ce projet : Groupe Caisse des Dépôts et des Consignations, La Région Occitanie / Pyrénées Méditerranée et Nîmes Métropole

Mais aussi, un immense merci envers tous ceux qui ont contribué au succès de cet événement mémorable : nos partenaires, nos étudiants, nos enseignants et tous ceux qui ont participé de prés ou de loin à cette journée exceptionnelle.

Le 22 mars 2024, notre campus a eu le plaisir d’animer La Fresque du Climat Junior au Collège Croix d’Argent à Montpellier.

La Fresque du Climat, une œuvre collective, est devenue un espace où les jeunes esprits ont pu exprimer leurs préoccupations, leurs espoirs et leurs idées pour un avenir plus durable.

Cette initiative ne s’est pas limitée à la simple peinture. Elle a été une occasion précieuse d’éducation environnementale, offrant aux élèves l’opportunité d’en apprendre davantage sur les défis auxquels notre planète est confrontée et sur les actions qu’ils peuvent entreprendre pour apporter un changement positif. Les discussions animées ont mis en lumière l’importance de la sensibilisation et de l’action collective dans la lutte contre le réchauffement climatique.

En encourageant les élèves à exprimer leur vision d’un avenir plus durable, cette fresque du climat junior a joué un rôle crucial dans la sensibilisation à l’importance des énergies renouvelables et de la préservation de notre planète. Les élèves ont été les architectes de leur propre apprentissage, découvrant comment leurs actions peuvent contribuer à un monde plus respectueux de l’environnement.

Un grand merci à tous les élèves qui ont participé avec enthousiasme, ainsi qu’aux enseignants du Collège Croix d’Argent pour leur soutien dans la promotion de la sensibilisation environnementale.

Ensemble, inspirons le changement et façonnons un avenir plus durable pour tous !

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Le parcours Energie Electrique, Environnement et Fiabilité des Systèmes (3EFS) du Master Electronique, Energie Electrique, Automatique est une formation généraliste dans le domaine du génie électrique. Ce parcours aborde différents domaines relatifs à l’énergie électrique allant de la production et du transport à la gestion et distribution d’énergie. La formation qui est dispensée réponds aux enjeux majeurs de la gestion de l’énergie électrique dans les réseaux de distribution qui sont de plus en plus impactés par l’insertion grandissante d’énergies intermittentes (éolien, photovoltaïque…). Elle contribue, avec les industriels du domaine, à mettre en avant les problématiques liées à la conception de nouveaux produits écoresponsable.

Retrouvez les établissements du Campus qui proposent cette formation depuis notre application ZEPHYR en sélectionnant les secteurs « Éolien, Smart Grid ou Solaire »

ADMISSION

Prérequis : Avoir connaissance des notions élémentaires d’électronique, électrotechnique, électronique de puissance, automatique, informatique, informatique industrielles. Avoir des bases solides en mathématiques et physiques.

Durée de la formation : 2 ans

CONTENU DE LA FORMATION

Le parcours 3EFS du Master EEA a une progression pédagogique sur deux ans (4 semestres).

La première année de master est constituée de deux semestres. Le premier semestre est mutualisé à l’ensemble des parcours du Master EEA donnant les connaissances théoriques de base et des compétences transverses dans les disciplines d’EEA. Au second semestre les étudiants du parcours 3EFS suivent deux UEs spécifiques traitant de la production de l’énergie, de la modélisation des réseaux électriques, des énergies renouvelables et des réseaux intelligents. La formation dispense par ailleurs les UEs d’anglais et de SHS (Sciences Humaines et Sociales). Les étudiants réalisent un projet pouvant déborder sur le premier semestre et doivent effectuer un stage en entreprise ou un projet de fin d’étude.

La seconde année de master est constituée de deux semestres. Le premier semestre, académique, avec des UEs à la fois professionnelle et de recherche s’appuyant sur les spécificités du laboratoire recherche lié au Master. Le deuxième semestre est consacré à un projet de fin d’étude et à un stage industriel ou de recherche.

LES COMPÉTENCES ACQUISES

• La problématique environnementale des composants et systèmes du génie électrique.
• La connaissance, le dimensionnement, le choix et la modélisation des composants, et appareillages des réseaux électriques de production, transport et distribution de l’énergie électrique.
• La connaissance, le dimensionnement, la réglementation des systèmes de production et de conversion d’énergies renouvelables (éolien, hydraulique, photovoltaïque…)
• Le choix des matériaux, composants, appareillages et structures dans un système de production, transport et conversion d’énergie électrique.
• Les composants, convertisseurs et structures pour la conversion et la distribution de l’énergie photovoltaïque (terrestre, spatial, embarquée).
• La conception et le développement de convertisseurs à forte puissance massique avec un taux de fiabilité élevé.
• Les connaissances scientifiques et technologiques permettant de modéliser et dimensionner un actionneur synchrone pour des applications spécifiques au transport (automobile, aéronautique, marine…) et les équipements industriels.
• La conception de solutions techniques de conversion d’énergie répondant à des spécifications et contraintes données.
• L’analyse, les modifications et l’amélioration des systèmes de conversion d’énergie.
• La maitrise d’outils logiciels de simulation et modélisation liés à la conception de composants et à la mise au point de systèmes.
• L’estimation de la fiabilité des composants, équipements et systèmes de conversion d’énergie.
• La mise en place de procédures et le développement de systèmes de caractérisation et de mesure, destinés aux tests de fiabilité en lien étroit avec les techniques d’interprétation des résultats des essais grâce au traitement des données.
• La gestion de projets à caractère scientifique et industriel.
• L’autonomie au travail, l’initiative et la coordination d’une équipe.
• La rédaction de documents, notices et mémoires de synthèse.
• La présentation orale d’études, de problèmes et solutions de conceptions.
• L’utilisation de l’anglais technique et scientifique.

LES DÉBOUCHÉS

Poursuites d’études

Une poursuite d’étude est envisageable en thèse doctorat au sein du laboratoire ou bien dans un laboratoire partenaire.

Insertion professionnelle

L’étudiant peut prétendre à un emploi au sein d’un grand groupe, d’une PME/PMI ou à un poste de doctorant dans un laboratoire de recherche. Il peut intégrer les industries liées à l’énergie électriques ainsi que des industries participant à l’innovation pour la transition énergétique telles que, par exemple, l’automobile, l’aéronautique, le développement durable et les énergies renouvelables mais également les entreprises du domaine spatial.

Il peut prétendre à un emploi dans les industries de production, de fabrication et d’exploitation liées au génie électrique et peut prendre des fonctions de gestionnaire et/ou de commercial. Il peut être aussi employé dans le secteur des services et du conseil.

Les emplois types accessibles sont :

• Chef de projets (études).
• Cadre supérieur d’études scientifiques et de recherche appliquée ou fondamentale.
• Cadre supérieur d’études, de recherche et de développement en industrie.
• Chargé d’affaires dans la gestion de l’énergie électrique et les industries électriques.
• Enseignant (si admissible aux concours de l’agrégation).
• Enseignant chercheur (si master suivi d’un doctorat).

CONCLUSION

En conclusion, le parcours Énergie Électrique, Environnement et Fiabilité Systèmes (3EFS) propose une expertise approfondie pour concevoir des systèmes énergétiques durables, en mettant l’accent sur la fiabilité et en intégrant des considérations environnementales. Les diplômés sont ainsi prêts à relever les défis complexes de l’efficacité énergétique et de la gestion des risques dans le domaine électriques.

Le 29 février 2024, notre campus était présent aux côtés des étudiants et enseignants du BTS Maintenance des systèmes éoliens du Lycée Dhuoda à Port la Nouvelle.

Ensemble, ils donnent vie au prototype d’éolienne Nezzy².

L’éolienne flottante Nezzy² se compose de deux turbines soutenues par une fondation flottante semi-submergée en forme de « Y » horizontal. La fondation flottante s’aligne d’elle-même par la force du vent et est reliée par six câbles à des ancres sur le fond marin. Les deux turbines sont montées sur deux mâts disposés en biais au centre de la fondation. Ces mâts sont reliés entre eux et à la fondation par des haubans. Le modèle à l’échelle 1:10 mesure près de 20 mètres de haut jusqu’à l’extrémité de la pale et a un tirant d’eau d’environ 1,5 mètre.

Les étudiants s’investissent activement dans le montage de ce prototype innovant d’éolienne flottante, leur offrant une expérience significative.

Ce projet va bien au-delà du campus, car une fois finalisé, Nezzy² deviendra un outil pédagogique et de recherche à l’Université de Montpellier. La générosité de EnBW et Valeco contribuera à en faire un outil d’attractivité pour stimuler l’intérêt des futurs talents de l’éolien.

Une collaboration passionnante entre éducation et industrie pour façonner l’avenir de l’éolien offshore en #Occitanie.

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La qualification QualiPV 500 est attribuée à des entreprises d’installation ayant les moyens techniques, humains et financiers pour installer dans le respect des règles de l’art et par leurs moyens propres la partie électrique de tous types de systèmes photovoltaïques raccordés au réseau électrique d’une puissance inférieure ou égale à 500 kVA liés au bâtiment et sur le territoire français.

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ADMISSION

Durée de la formation : 4 jours

Prérequis : Maitriser les connaissances en lien avec les installations électriques basse tension (BT) au niveau technique et règlementation sur les risques et sécurité électriques (habilitation niveau BR)

CONTENU DE LA FORMATION

2ème journée

• Implantation PV sur bâtiment, différents systèmes
• Evaluation productible, Performance ratio, logiciels spécialisés
• Régime de terre, défaut isolement, protections électriques des installations
• Parafoudre, chute de tension, choix des câbles

3ème journée

• Séquence 3: Organiser la mise en oeuvre et la mise en service (points clés)
• Risques chantier, protection électriques,
• Mise en oeuvre , structures, modules, câblage, connecteurs, coffret…
• Signalisation, protocole, essais, vérification
• Mise en service, procédure intervention…

4ème journée

• Séquence 4 : Organiser la maintenance
• Suivi, indicateur, suivi à distance,, contrat de maintenance, intervention
• Instruments de mesure et de contrôle, défauts, thermographie, analyseur de courbe, diagnostic I/V
• Base de données PV, procédure administrative

Conclusion : retour sur les points importants.

MISSIONS

• Concevoir et dimensionner une installation (puissance < 500 kWc)
• Conseiller les clients au point de vue technique / administratif /financier
• Réaliser la mise en œuvre et la mise en service de l’installation en incluant l’aspect conseil client
• La sécurité d’une installation de production PV
• Préparer le dossier pour la labellisation RGE via la certification QUALIPV 500

CONCLUSION

La qualification QUALIPV 500 représente bien plus qu’une simple reconnaissance. Elle incarne l’engagement des entreprises d’installation à atteindre et maintenir des normes élevées dans la mise en œuvre de systèmes photovoltaïques. Cette qualification atteste de leur expertise technique, de leurs ressources humaines qualifiées et de leur stabilité financière. Ainsi, les titulaires de la qualification QUALIPV 500 démontrent leur capacité à gérer avec succès l’installation de systèmes photovoltaïques jusqu’à 500kVA. Cette distinction renforce la confiance des clients dans la qualité et la fiabilité des installations réalisées, tout en contribuant au développement durable et à la transition énergétique.

En résumé, la qualification QUALIPV 500 est un gage d’excellence dans le domaine des installations photovoltaïques en France.

La qualification RGE QualiPV 36 est dédiée aux entreprises qui installe dans le respect des règles de l’art et par leurs moyens propres, la partie électrique de tous types de systèmes photovoltaïques raccordés au réseau électrique d’une puissance inférieure ou égale à 36 kVA liés au bâtiment et sur le territoire français. 

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ADMISSION

Durée de la formation : 3 jours

Prérequis : Maitriser les connaissances en lien avec les installations électriques basse tension (BT) au niveau technique et règlementation sur les risques et sécurité électriques Habilitation BR ou BR(P).

CONTENU DE LA FORMATION

• L’aspect réglementaire du photovoltaique
• Le contexte général des installations photovoltaique
• Le principe d’une installation
• Les technologies
• Les caractéristiques
• Performances de systèmes PV
• La technologie et le principe de l’onduleur dans un système PV
• Les raccordements électriques en PV
• La sécurité des personnes et des installations PV protection
• Les différents composants d’un système PV raccordé au réseau – assemblage – Notices techniques fabricants
• La production électrique de l’installation – performance et influences extérieures
• Aspect économique d’un système de production PV

MISSIONS

• Concevoir et dimensionner une installation (puissance < 36kWc)
• Conseiller les clients au point de vue technique / administratif /financier
• Réaliser la mise en oeuvre et la mise en service de l’installlation en incluant l’aspect conseil client
• La sécurité d’une installation de production PV
• Préparer le dossier pour la labellisation RGE via la certification QUALIPV 36

CONCLUSION

Cette formation permet à votre entreprise de se positionner sur le marché du solaire photovoltaïque avec la reconnaissance de la qualification QualiPV. Elle permet de travailler en collaboration avec des sociétés ayant obtenue l’appellation  QualiPV Bât et de disposer d’un référent en vue de demander l’appellation QualiPV.

Le Global Wind Organisation (GWO) Basic Technical Training (BTT) est une formation qui vise à fournir aux travailleurs de l’industrie éolienne les compétences de base nécessaires pour travailler en toute sécurité. Elle couvre divers aspects techniques liés aux éoliennes, y compris la mécanique, l’électricité et l’hydraulique, afin d’assurer la sécurité et la compétence des professionnels opérant dans ce secteur.

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ADMISSION

Prérequis : Aucun niveau de connaissances préalables n’est nécessaire pour suivre cette formation

Durée de la formation : 4 jours

CONTENU DE LA FORMATION

3 modules techniques relié à la maintenance d’une éolienne

• Maintenance électrique :  Base de l’électricité : risques et dangers – capteurs électriques – Interprétation de schémas électriques – câblage – Utilisation des instruments de mesures en sécurité
• Maintenance mécanique : Compétences nécessaires pour réaliser les taches mécaniques de base en suivant les processus de sécurité (EPI adaptés…) – Principaux composants : inspection / utilisation de clés hydraulique / système de freinage / gear box
• Maintenance hydraulique : Bases de l’hydraulique – Fonctionnement des différents types de capteurs – Vérification et contrôle Procédures spécifiques manipulations huile hydraulique

MISSIONS

Former les futurs salariés aux compétences métier de la maintenance d’éoliennes dans les domaines mécanique, hydraulique et électrique

• Maitriser les compétences de base de la maintenance mécanique
• Maitriser les compétences de base de la maintenance hydraulique
• Maitriser les compétences de base de la maintenance électrique

CONCLUSION

En conclusion, le GWO BTT, joue un rôle essentiel en préparant les travailleurs de l’industrie éolienne avec les compétences techniques fondamentales nécessaires pour opérer en toute sécurité. Cette formation garantit une compréhension approfondie des aspects mécaniques, électriques et hydrauliques des éoliennes, contribuant ainsi à maintenir des normes élevées de sécurité et de compétences au sein de cette industrie en constante évolution.

La certification GWO BST (Basic Safety Training) est une norme internationale pour les professionnels de l’énergie éolienne. Elle garantit une formation de base en sécurité, couvrant des domaines tels que les premiers secours, la lutte contre les incendies et la sécurité en hauteur. Cette certification vise à promouvoir des pratiques de travail sûres et uniformes dans l’industrie éolienne.

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ADMISSION

Prérequis : Aucun niveau de connaissances préalables n’est nécessaire pour suivre cette formation

Durée de la formation : 4 jours

CONTENU DE LA FORMATION

4 modules techniques en lien avec la sécurité opérationnelle dans une éolienne :

• Manual Handling : Règlementation / Fonctionnement du corps humain / Démarches et prévention /  Travaux Pratiques
• Travail en Hauteur : Règlementation sécurité / Matériels ancrage…/ EPI / Choix des dispositifs de protection / Mise en application de sauvetage sur tour d’entrainement de 27 m…
• Premiers secours : Règlementation / Analyses des risques et prévention / Alerter – informer – Protéger/ Etat de la victime consciente inconsciente
• Sensibilisation au feu : Rappel sécurité incendie / Classe de feux / Cause d’incendie / Travaux pratiques (bac à feu, extincteurs)

MISSIONS

Former les futurs salariés aux exigences de secteur de la maintenance d’éoliennes en matière de sécurité :

• Maitriser la sécurité du travail en hauteur
• Maitriser la sécurité incendie dans une éolienne
• Maitriser les premier secours
• Maitriser les règles de manipulation manuelle

CONCLUSION

En conclusion, la certification GWO (Global Wind Organisation) joue un rôle essentiel en garantissant la sécurité des professionnels évoluant dans le domaine de l’énergie éolienne. En mettant l’accent sur des normes élevées de sécurité, elle assure que les travailleurs soient correctement formés pour faire face aux risques spécifiques liés à la maintenance et à l’installation des éoliennes, contribuant ainsi à un environnement de travail plus sûr et plus fiable.

Mardi 16 janvier 2024, l’association AVERE Occitanie et l’entreprise Enedis ont partagé leur expertise sur les enjeux de la mobilité électrique avec les classes de STI2D et BTS Électrotechnique du Lycée Dhuoda à Nîmes.

Environ 120 élèves ont participé à cette enrichissante conférence, échangeant sur divers aspects de la mobilité électrique tels que :

• Les bénéfices écologique du véhicule électrique
• La sensibilisation aux avantages du véhicule électrique
• L’autonomie et recharge d’un véhicule électrique
• Et les métiers liés à la mobilité électrique

Une expérience inspirante pour les professionnels de demain ! ⚡🔌

Le Mastère Spécialisé® « Bâtiment à énergie positive » se concentre sur la gestion de l’énergie dans la construction et la rénovation (thermique du bâtiment) ainsi que sur la réduction de l’impact des bâtiments sur le climat (construction durable). Il vise à former des ingénieurs capables de concevoir des bâtiments à basse consommation (BBC) ou à énergie positive bas carbone (E+C-).

Ce master figure à la 8eme position du classement Eduniversal 2021 des masters « Energies – Energies renouvelables »

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ADMISSION

Prérequis :

• Diplôme d’ingénieur habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (Bac+5)
• Diplôme universitaire de niveau Master M2 (Bac+5)
• Diplôme universitaire de niveau de Master M1 et trois années d’expérience professionnelle
• Diplôme étranger de niveau équivalent (Bac+5)

Durée de la formation : 1 ans

CONTENU DE LA FORMATION

La formation inclut :

• des enseignements théoriques, pratiques et des activités dans le cadre d’un projet scientifique et technique pluri-disciplinaire.
• une thèse professionnelle d’une durée de 6 mois à conduire en entreprise (de mars à septembre).

Deux tiers des cours sont dispensés par des intervenants experts de haut niveau venant du monde professionnel.

PROJETS ET THÈSES

Projet scientifique et technique

Projet de rénovation d’un bâtiment existant, propriété d’une collectivité territoriale ou d’une association. Ce projet, tutoré par des enseignants-chercheurs d’IMT Mines Albi, place les étudiants, regroupés en trinôme ou quadrinôme, dans un rôle d’assistance à maîtrise d’ouvrage.

Thèse professionnelle 

Pour terminer la scolarité et valider le cursus, un stage en entreprise (ou thèse professionnelle) d’une durée de 6 mois est également à réaliser dans le but de mettre en pratique ses capacités à appréhender un problème industriel dans son acceptation la plus large, scientifique, économique, organisationnelle, relationnelle, humaine,…

LES MISSIONS

Étude et conception

• Calculs thermiques réglementaires et outils de simulation dynamique thermique
• Dimensionnements d’installations énergétiques optimisés
• Définition du bâtiment (conception/adaptation)
• Assistance à la maitrise d’ouvrage et aux architectes

Responsable de projet et/ou suivi de chantier

• Coordination des différents corps de métiers
• Définition et validation des adaptations pour la réhabilitation des bâtiments existants
• Contrôle des réalisations face à la réglementation

Recherche et développement

• Mise au point de nouvelles techniques et systèmes énergétiques optimisés aux bâtiments de demain
• Définition et mise au point de nouveaux matériaux, Eco-matériaux et matériaux à changement de phase
• Définition et optimisation des concepts des bâtiments à Energie Positive



STAGE

Pour valider le cursus, un stage en entreprise d’une durée de 6 mois est à réaliser dans le but de mettre en pratique les capacités à appréhender un problème industriel dans son acceptation la plus large : scientifique, économique, organisationnelle, relationnelle, humaine, …

LES DÉBOUCHÉS

À l’issue du MS « Bâtiment à Énergie Positive », les diplômés assurent des fonctions à haut niveau de responsabilité dans des missions de gestion de projet et suivi de chantier, d’étude et conception, de R&D :

Manager, responsable de projet et/ou suivi de chantier :

• Coordination des différents corps de métiers
• Définition et validation des adaptations pour la réhabilitation des bâtiments existants
• Contrôle des réalisations face à la réglementation

Étude et conception :

• Calculs thermiques réglementaires et outils de simulation thermique dynamique
• Dimensionnements d’installations énergétiques optimisés
• Définition du bâtiment (conception/adaptation)
• Assistance à la maitrise d’ouvrage et aux architectes

Recherche et développement :

• Mise au point de nouvelles techniques et systèmes énergétiques optimisés aux bâtiments de demain
• Définition et mise au point de nouveaux matériaux, éco-matériaux et matériaux à changement de phase
• Définition et optimisation des concepts des Bâtiments à Énergie Positive

CONCLUSION

En conclusion, le Mastère Spécialisé® « Bâtiment à énergie positive » offre une expertise approfondie dans la conception, la gestion et la rénovation de bâtiment axés sur la durabilité et l’efficacité énergétique. Les diplômés sont préparés à jouer un rôle essentiel dans l’industrie en tant que consultant, ingénieurs et expert, contribuant ainsi à la transition vers des constructions/rénovations plus respectueuses de l’environnement et économes en énergie.