Un stage collectif pour découvrir toute une filière : 18 lycéens plongent au cœur des métiers de la transition énergétique

Actions - 29.06.26

Une expérience d’orientation pas comme les autres

Du 15 au 26 juin 2026, le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Habitat, Énergies Renouvelables et Éco-Construction (HEREC) a accueilli 18 élèves de seconde générale et technologique issus de 6 établissements du territoire pour un stage collectif consacré aux métiers de la transition énergétique.

À l’heure où les stages de seconde conduisent généralement les élèves à découvrir une seule entreprise, le Campus HEREC a souhaité proposer une approche différente.

L’objectif était simple : permettre aux jeunes de découvrir non pas une entreprise, mais toute une filière.

Parce qu’un métier ne se comprend pas isolément, ce stage a été conçu comme une immersion au cœur d’un véritable écosystème réunissant entreprises, établissements de formation, fédérations professionnelles et acteurs de la transition énergétique.

Durant deux semaines, les élèves ont ainsi exploré les nombreuses facettes d’un secteur en pleine évolution, rencontré les professionnels qui le font vivre au quotidien et découvert les formations qui y conduisent.

Deux semaines pour explorer toute la chaîne de valeur de la transition énergétique

Afin d’offrir une vision la plus complète possible des métiers, le programme du stage a alterné visites de sites, rencontres avec des professionnels, ateliers pédagogiques et découvertes des formations.

Les élèves ont ainsi pu comprendre comment les différents acteurs de la filière interagissent pour répondre aux enjeux énergétiques de demain.

Découvrir les réseaux électriques

La première semaine a permis aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement du réseau électrique français.

Grâce à la visite du poste électrique RTE de Saint-Césaire, ils ont découvert le rôle du transport de l’électricité, les enjeux liés à l’équilibre du réseau ainsi que les métiers indispensables à son exploitation.

Cette découverte s’est poursuivie chez Enedis, où les élèves ont participé au jeu pédagogique « Les Gardiens de l’Énergie » avant d’échanger avec des professionnels autour des métiers de chargé de projet, de la supply chain et des missions réalisées sur le plateau technique ASGARD.

Comprendre comment produire une énergie plus durable

Le stage s’est également intéressé à la production d’énergie renouvelable.

Grâce à Enercoop Languedoc Roussillon, les élèves ont visité une centrale photovoltaïque citoyenne de 330 kWc installée sur le toit de la cave coopérative Héraclès à Codognan, première cave 100 % biologique de France.

Ils ont pu comprendre le fonctionnement d’une installation photovoltaïque, découvrir le principe de l’autoconsommation et mesurer l’importance des projets locaux dans la transition énergétique.

Les interventions d’EDF Power Solutions, de VSB Énergies Nouvelles et d’Ocean Winds leur ont ensuite permis d’élargir leur vision des énergies renouvelables en abordant aussi bien le solaire que l’éolien terrestre et offshore.

Comprendre le système énergétique dans son ensemble

Au fil des interventions, les élèves ont découvert que la transition énergétique ne repose pas sur une seule technologie, mais sur un mix énergétique associant différentes sources de production et des infrastructures complémentaires.

Grâce aux échanges avec les professionnels, ils ont pu mieux comprendre les enjeux liés à la production, au transport, à la distribution et à la consommation de l’énergie, ainsi que le rôle de chaque acteur dans cette transformation.

L’intervention de l’UIMM Occitanie a notamment permis d’aborder la notion de mix énergétique, en expliquant pourquoi plusieurs solutions – nucléaire, solaire, éolien, hydraulique ou encore biomasse – coexistent pour répondre aux besoins énergétiques de demain.

Cette approche a permis aux élèves de prendre du recul sur les grands enjeux énergétiques et d’appréhender la transition énergétique dans toute sa complexité.

Découvrir les métiers qui construisent les infrastructures de demain

La transition énergétique ne repose pas uniquement sur la production d’énergie.

Elle mobilise également de nombreux métiers du bâtiment, des travaux publics et de l’industrie.

Grâce aux interventions de la Fédération Régionale des Travaux Publics Occitanie et de la Fédération Française du Bâtiment Occitanie, les élèves ont découvert la diversité des métiers qui participent à la construction, à la rénovation et à la maintenance des infrastructures énergétiques.

Les ateliers ludiques proposés autour du recyclage des matériaux, de la sécurité sur les chantiers ou encore des grands ouvrages ont permis d’aborder ces thématiques de manière concrète et interactive.

Découvrir les formations et les innovations de demain

Le stage a également conduit les élèves à l’IUT de Nîmes.

Ils y ont découvert le prototype d’éolienne flottante Nezzy² ainsi que la salle 4.0, véritable vitrine des innovations développées autour de l’énergie et de l’industrie.

Cette immersion leur a permis de mieux comprendre les parcours de formation accessibles après le lycée et les perspectives offertes par l’enseignement supérieur.

Comprendre les enjeux climatiques

Parce qu’il est impossible de parler des métiers de la transition énergétique sans évoquer les défis auxquels ils répondent, les élèves ont également participé à une Fresque du Climat.

Cette animation leur a permis de mieux comprendre les causes et les conséquences du changement climatique, tout en mettant en perspective les solutions découvertes tout au long du stage.

Une restitution imaginée par les élèves

Pour clôturer ces deux semaines d’immersion, les élèves ont été répartis en quatre groupes :

• Éolien
• Solaire
• Construction
• Réseaux électriques

Chaque groupe avait pour mission de présenter une filière, les métiers qui la composent, les formations permettant d’y accéder ainsi que les principaux enseignements retenus durant le stage.

Cette restitution a permis de mesurer l’ensemble des connaissances acquises, mais aussi la capacité des élèves à s’approprier les informations recueillies auprès des professionnels.

Une première édition qui porte déjà ses fruits

Les premiers résultats de l’enquête de satisfaction témoignent de l’impact de cette expérience.

Parmi les répondants :

• 100 % déclarent avoir découvert de nouveaux métiers grâce au stage ;
• près de 2 élèves sur 3 repartent avec une piste d’orientation ou une réflexion engagée autour des métiers de la transition énergétique.

Les réponses mettent également en avant la richesse des rencontres avec les professionnels, les visites de terrain ainsi que les activités immersives proposées tout au long des deux semaines.

Les élèves soulignent enfin leur souhait de voir encore davantage d’ateliers pratiques et interactifs lors des prochaines éditions, une piste d’amélioration qui viendra nourrir les futures actions du Campus.

Un immense merci à tous nos membres et partenaires

Ce stage n’aurait jamais pu voir le jour sans l’engagement de l’ensemble des partenaires qui ont accepté d’ouvrir leurs portes, de partager leur savoir-faire et de transmettre leur passion aux jeunes.

Le Campus HEREC remercie chaleureusement :

Grâce à cette mobilisation collective, les élèves n’ont pas seulement découvert des entreprises.

Ils ont découvert une filière, rencontré celles et ceux qui la font vivre et commencé à construire leur propre parcours d’orientation.

Un film retraçant ces deux semaines d’immersion est actuellement en cours de réalisation et sera prochainement partagé sur les réseaux sociaux et le site internet du Campus.

Ce stage n’aurait jamais pu voir le jour sans l’engagement de l’ensemble des partenaires qui ont accepté d’ouvrir leurs portes, de partager leur savoir-faire et de transmettre leur passion aux jeunes.